Formations pour Travailleurs handicapés / Encadrants
Formations pour Travailleurs Handicapés
Informatique / Bureautique
- Dématérialisation : des fonctionnalités pour des démarches et archivages simplifiées
- Réduire les Risques et les dangers d’internet
- Intégrer les bases d'utilisation à internet
Dématérialisation : des fonctionnalités pour des démarches et archivages simplifiées - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de :
- Découvrir les avantages et inconvénients d'une démarche de dématérialisation
- S'adapter et faire face aux nouveaux enjeux du digital
- Appliquer les méthodes et outils de la dématérialisation
PUBLIC CONCERNÉ
Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle/psychique)
PRÉREQUIS
Aucun prérequis pour cette formation
Réduire les Risques et les dangers d’internet - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de :
- Mettre en pratique les réflexes de bons sens face à l’ensemble des outils d’internet
PUBLIC CONCERNÉ
Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle/psychique)
PRÉREQUIS
Bonne compréhension orale, Savoirs de base en écriture et calcul
INTEGRER LES BASES D’UTILISATION INTERNET - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Rechercher des informations ciblées
- Communiquer via des blogs, des messageries, des forums …
- Découvrir et explorer l’outil en toute sécurité
PUBLIC CONCERNÉ
- Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle /psychique)
PRÉREQUIS
Aucun prérequis pour cette formation
Commerce / Accueil
- EMPLOYÉ EN LIBRE SERVICE : réapprovisionner son rayon
- LE RENDU MONNAIE
- TRAVAILLER A L’ACCUEIL ET AU STANDARD
EMPLOYÉ EN LIBRE SERVICE : réapprovisionner son rayon - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de :
- Assurer l’approvisionnement d’un rayon, selon les règles d’implantations, d’hygiène et de sécurité.
PUBLIC CONCERNÉ
Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle/psychique)
PRÉREQUIS
Aucun prérequis pour cette formation
LE RENDU MONNAIE - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Assurer l’encaissement et le rendu monnaie sur une surface de vente.
PUBLIC CONCERNÉ
Travailleurs avec La reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH)
PRÉREQUIS
Aucun prérequis pour cette formation
Travailler à l'accueil et au standard - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de :
- Assurer l’accueil avec professionnalisme
- Accueillir, renseigner et orienter des interlocuteurs internes et externes
- Rendre compte
PUBLIC CONCERNÉ
Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle/psychique)
PRÉREQUIS
Bonne compréhension orale, Savoirs de base en écriture
Efficacité professionnelle
- CIVISME - Savoir vivre en collectivité
- COMMUNIQUER AVEC LES ÉMOTIONS, pour adapter son comportement
- GÉRER LES TENSIONS AU TRAVAIL
- L’ADDICTION ET LES CONDUITES ADDICTIVES
- RÉALISER LES PROCÉDURES DE 1ER SECOURS
- Repérer ses droits et ses devoirs au sein d’une entreprise
- Risques et prévention des TMS en situation professionnelle
- LUTTER CONTRE LA MULTI-CAUSALITÉ DES TMS AVEC L’OSTHÉOPATIE
- Alphabétisation
- Gérer les tensions au travail (Stress)
- Trier et Recycler
CIVISME ; Savoir vivre en collectivité - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Favoriser les relations sociales preuve de savoir-vivre
- Faire preuve de avoir vivre
- S’engager dans une démarche positive dans un collectif
PUBLIC CONCERNÉ
Travailleurs avec La reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH)
PRÉREQUIS
Aucun prérequis pour cette formation
COMMUNIQUER AVEC LES ÉMOTIONS, pour adapter son comportement - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Favoriser les relations sociales
- Gérer ses émotions
- S’engager dans une démarche positive de communication
PUBLIC CONCERNÉ
- Tous les travailleurs qui désirent adopter une bonne
communication - Personnes en situation de conflit
PRÉREQUIS
Aucun prérequis pour cette formation
GERER LES TENSIONS AU TRAVAIL - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Analyser ce que sont les perceptions de chacun afin d’éviter les tensions
- Identifier ses propres zones de confort et d’inconfort pour garder le contrôle
- Maitriser son équilibre émotionnel en repérant les éléments de protection
- Adopter une attitude positive pour créer un climat favorable
PUBLIC CONCERNÉ
Travailleurs avec La reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH)
PRÉREQUIS
Aucun prérequis pour cette formation
L’ADDICTION ET LES CONDUITES ADDICTIVES comment ça marche ? - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Repérer les mécanismes de la dépendance et comment elle peut s’installer
- Situer les principaux produits et conduites addictives et leur caractère licite ou illicite
- Identifier les conséquences physiques psychologiques et sociales de l’utilisation des différents produits et conduites
- Renforcer les capacités à se prémunir des addictions
PUBLIC CONCERNÉ
Travailleurs avec La reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH)
PRÉREQUIS
Aucun prérequis pour cette formation
Réaliser une procédure de 1er secours - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Anticiper l’urgence
- Agir de manière appropriée, en respectant les consignes
- Prendre les mesures appropriées dans diverse situations d'urgence
PUBLIC CONCERNÉ
Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle / psychique)
PRÉREQUIS
Travailler dans une structure adaptée
Repérer ses droits et ses devoirs au sein d'une entreprise - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Différencier ses droits et ses devoirs entre le milieu protégé et le milieu ordinaire
PUBLIC CONCERNÉ
Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle / psychique)
PRÉREQUIS
Travaillé dans une structure adaptée
RISQUES ET PREVENTION DES TMS, en situation professionnelle - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Rappeler les bons gestes et les bonnes postures à adopter
- Analyser la charge de travail, pour en imaginer des moyens de correction
- Repérer les facteurs biomécaniques
PUBLIC CONCERNÉ
Travailleurs avec La reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH)
PRÉREQUIS
Aucun prérequis pour cette formation
LUTTER EFFICACEMENT CONTRE LA MULTI-CAUSALITÉ DES TMS AVEC L’OSTHÉOPATIE - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la séance, les stagiaires seront capables de:
- Lutter efficacement contre la multi-causalité des TMS
- Retrouver des facultés d’adaptation et d’auto-guérison
- Comprendre l’origine de leurs troubles et d’y remédier
- Prévenir toutes douleurs apparaissant au travail
PUBLIC CONCERNÉ
Travailleurs avec La reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH)
PRÉREQUIS
Aucun prérequis pour cette formation
L’ALPHABÉTISATION - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Acquérir les compétences en lecture et en écriture nécessaires à la vie quotidienne sociale et professionnelle (Niveau 1)
- Développer des compétences en français et en calcul (Niveau 2)
- Acquérir des outils pour comprendre l’environnement et pouvoir agir socialement et culturellement (Niveau 3)
PUBLIC CONCERNÉ
- Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle /psychique)
- Toute personne adulte, sachant peu lire, écrire et compter, et ne maitrisant pas les compétences et savoirs de base correspondant au niveau de fin d’étude primaires
PRÉREQUIS
Voir en fonction du niveau de la formation
Voir la fiche Niveau 1 Voir la fiche Niveau 2 Voir la fiche Niveau 3
GERER LES TENSIONS AU TRAVAIL - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Analyser ce que sont les perceptions de chacun afin d’éviter les tensions
- Identifier ses propres zones de confort et d’inconfort pour garder le contrôle
- Maitriser son équilibre émotionnel en repérant les éléments de protection
- Adopter une attitude positive pour créer un climat favorable
PUBLIC CONCERNÉ
- Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle /psychique)
PRÉREQUIS
Aucun prérequis pour cette formation
TRIER ET RECYCLER - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Intégrer l’importance du tri et du recyclage
- Appliquer le tri sélectif
- Pratiquer les bons réflexes concernant le tri
PUBLIC CONCERNÉ
- Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle /psychique)
PRÉREQUIS
Bonne compréhension orale, Savoirs de base en écriture et calcul
Vie Quotidienne
- HYGIÈNE AU QUOTIDIEN
- HYGIÈNE BUCCO-DENTAIRE
- BIEN VIEILLIR après 50 ans
- COMMENT BIEN GÉRER SON BUDGET
- Estime de soi, Image de soi, confiance en soi
- L’alimentation : Le lien entre alimentation et santé
- L’AUTONOMIE DANS LES DÉPLACEMENTS
- RELAXATION – DÉTENTE – BIEN-ÊTRE
- PARENTALITÉ
L’hygiène au quotidien - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Identifier les éléments liés à l’hygiène
- Appliquer les bons gestes d’hygiène
- Identifier les éléments liés à l’hygiène (maison, alimentation, corps)
PUBLIC CONCERNÉ
Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle / psychique)
PRÉREQUIS
Aucun prérequis pour cette formation
L'hygiène bucco-dentaire - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Prévenir les risques d'une hygiène bucco-dentaire inappropriée
- Maitriser des techniques d'hygiène bucco-dentaire
PUBLIC CONCERNÉ
Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle / psychique)
PRÉREQUIS
Aucun prérequis pour cette formation
BIEN VIEILLIR après 50 ans - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Repérer les signes de l’âge, et les accepter
- Différencier la progression du handicap et les signes du vieillissement
- Anticiper le vieillissement de façon positive pour maintenir sa forme
- Permettre à chaque participant d’être acteur de sa propre prise de conscience
PUBLIC CONCERNÉ
Personne en situation de handicap mentale ou psychique à
partir de l’âge de 50 ans
PRÉREQUIS
Aucun prérequis pour cette formation
Comment gérer son budget - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Établir un prévisionnel de ses dépenses
- Créer des réflexes dans une perspective de gestion équilibrée et saine de son budget
- Anticiper un achat ou une dépense occasionnelle
- Mettre en place les bons moyens de paiements
PUBLIC CONCERNÉ
Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle / psychique)
PRÉREQUIS
Bonne compréhension orale, Savoirs de base en écriture et calcul
Estime de soi, Image de soi, confiance en soi - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de :
- Améliorer son estime de soi
- Acquérir une image positive de soi
- Renvoyer une bonne image de Soi
- Renforcer la confiance en soi
PUBLIC CONCERNÉ
Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle/psychique)
PRÉREQUIS
Aucun prérequis pour cette formation
L’alimentation : Le lien entre alimentation et santé - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Repérer les comportements alimentaires nuisibles pour la santé
- Composer des repas équilibrés
- Identifié l’impact d’une bonne alimentation sur la santé
- Créer des listes de courses appropriées
PUBLIC CONCERNÉ
Travailleurs avec La reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH)
PRÉREQUIS
Aucun prérequis pour cette formation
L’AUTONOMIE DANS LES DEPLACEMENTS (quotidiens) - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Se déplacer à pied en sécurité
- Représenter leur environnement proche
- Reconnaître les dangers dans la rue
- Repérer et interpréter les panneaux
PUBLIC CONCERNÉ
Travailleurs avec La reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH)
PRÉREQUIS
Aucun prérequis pour cette formation
RELAXATION – DÉTENTE – BIEN-ÊTRE - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Prendre conscience de leurs corps et de leurs pensées
- Pratiquer des exercices de respiration
- Chasser le stress
- Éliminer les tensions musculaires pour, enfin, se détendre
PUBLIC CONCERNÉ
Personne en situation de handicap mentale ou psychique
PRÉREQUIS
Aucun prérequis pour cette formation
PARENTALITÉ : Les différents axes - TH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Identifier les enjeux de la parentalité
- Mesurer les conséquences et les changements qu’apporte la naissance d’un enfant dans un couple
- Intégrer ce que sont les responsabilités d’être parent
PUBLIC CONCERNÉ
- Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle /psychique)
PRÉREQUIS
Bonne compréhension orale, Savoirs de base en écriture et calcul
Formations pour Encadrants
- COMMUNIQUER AVEC L'ANALYSE TRANSACTIONNELLE
- FONCTIONNEMENT ET ORGANISATION DE L'ENTREPRISE
- GÉRER ET DÉSAMORCER LES TENSIONS AU TRAVAIL
- INITIATION A LA PÉDAGOGIE: comment apprend-on ?
- LA COMMUNICATION : les clés pour s’améliorer
- LES OUTILS DE LA COMMUNICATION INTERPERSONNELLE
- UTILISER UNE COMMUNICATION NON VIOLENTE
- L’ADDICTION ET LES CONDUITES ADDICTIVES
COMMUNIQUER AVEC L'ANALYSE TRANSACTIONNELLE - Enc
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Se connaître davantage et de mieux se comprendre
- Déchiffrer son mode personnel de communication avec les autres
- Intégrer les dysfonctionnements de la communication
- Utiliser des options pour améliorer les relations
PUBLIC CONCERNÉ:
- Chefs de groupe
- Éducateurs
- Encadrants
- Chefs d’atelier
PRÉREQUIS:
- Avoir une équipe à charge
FONCTIONNEMENT ET ORGANISATION DE L'ENTREPRISE "SE POSITIONNER DANS UNE ENTREPRISE POUR PÉRENNISER LES VENTES" - Enc
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Identifier l’organisation d’une entreprise
- Distinguer les acteurs pour mieux se positionner
- Solliciter la vente et rendre compte
- Fidéliser le client
PUBLIC CONCERNÉ:
- Moniteurs d’ateliers
- Encadrants
- Chefs de groupe
- Éducateurs
PRÉREQUIS:
- Avoir une équipe à charge
GÉRER ET DÉSAMORCER LES TENSIONS AU TRAVAIL - Enc
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Analyser ce que sont les perceptions de chacun afin d’éviter les tensions
- Identifier ses propres zones de confort et d’inconfort pour garder le contrôle
- Maitriser son équilibre émotionnel en repérant les éléments de protection Repérer et interpréter les panneaux
- Adopter une attitude positive pour créer un climat favorable
PUBLIC CONCERNÉ:
- Tous les salariés de l’entreprise
PRÉREQUIS:
- Aucun prérequis pour cette formation
INITIATION A LA PÉDAGOGIE: comment apprend-ON ? - Enc
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Donner une conduite, une direction aux adultes salariés
- Définir des stratégies d'utilisation et de diffusion de leur savoir, savoir-faire et expérience
- Communiquer des idées, des points de vue, des informations, des techniques
- Acquérir une théorie des méthodes et des procédés d’apprentissage
PUBLIC CONCERNÉ:
- Chefs d’atelier
- Moniteurs
- Éducateurs
- Encadrants
PRÉREQUIS:
- Toutes personnes ayant des besoins de transmission
LA COMMUNICATION : les clés pour s’améliorer - Enc
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Se connaître davantage et de mieux se comprendre
- Déchiffrer son mode personnel de communication avec les autres
- Intégrer les dysfonctionnements de la communication
- Utiliser des options pour améliorer les relations
- Choisir le bon canal de communication (différés, instantanés)
PUBLIC CONCERNÉ:
- Chefs d’atelier
- Moniteurs
- Éducateurs
- Encadrants
PRÉREQUIS:
- Toutes personnes ayant des besoins de transmission
LES OUTILS DE LA COMMUNICATION INTERPERSONNELLE - Enc
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Analyser ce que sont les perceptions de chacun et en tenir compte
- Acquérir des connaissances en matière de relations humaines
- Expérimenter plusieurs modes de communication
- Envisager différentes manières d’être en relation avec l’autre
PUBLIC CONCERNÉ:
- Tous les travailleurs sociaux
PRÉREQUIS:
- Aucun prérequis pour cette formation
UTILISER UNE COMMUNICATION NON VIOLENTE POUR COMMUNIQUER AVEC LES RÉSIDENTS ET LES FAMILLES - Enc
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Utiliser un langage bienveillant
- Communiquer avec l'autre sans lui nuire
- Désamorcer et transformer l’agressivité et la colère
- Apprendre à distinguer les faits, des opinions et des interprétations
- Montrer un état d’esprit constructif
PUBLIC CONCERNÉ:
- Toutes personnes qui désirent adopter une bonne communication
- Personnes en situation de conflit
- Personnes en charge d’une équipe
PRÉREQUIS:
- Aucun prérequis pour cette formation
L’ADDICTION ET LES CONDUITES ADDICTIVES : comment ça marche ? - Enc
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:
- Repérer les mécanismes de la dépendance et comment elle peut s’installer
- Situer les principaux produits et conduites addictives, leur caractère licite ou illicite
- Identifier les conséquences physiques psychologiques et sociales de l’utilisation des différents produits et conduites
- Renforcer les capacités à se prémunir des addictions
PUBLIC CONCERNÉ:
- Tous les salariés de l’entreprise
PRÉREQUIS:
- Aucun prérequis pour cette formation
