Formations pour Travailleurs handicapés / Encadrants

 

Formations pour Travailleurs Handicapés

 

Informatique / Bureautique

Dématérialisation : des fonctionnalités pour des démarches et archivages simplifiées - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de :

  • Découvrir les avantages et inconvénients d'une démarche de dématérialisation
  • S'adapter et faire face aux nouveaux enjeux du digital
  • Appliquer les méthodes et outils de la dématérialisation

 

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Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle/psychique)

 

PRÉREQUIS

Aucun prérequis pour cette formation

 

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Réduire les Risques et les dangers d’internet - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de :

  • Mettre en pratique les réflexes de bons sens face à l’ensemble des outils d’internet

 

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Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle/psychique)

 

PRÉREQUIS

Bonne compréhension orale, Savoirs de base en écriture et calcul

 

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INTEGRER LES BASES D’UTILISATION INTERNET - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Rechercher des informations ciblées
  • Communiquer via des blogs, des messageries, des forums …
  • Découvrir et explorer l’outil en toute sécurité

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  • Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle /psychique)

PRÉREQUIS

Aucun prérequis pour cette formation

 

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Commerce / Accueil

EMPLOYÉ EN LIBRE SERVICE : réapprovisionner son rayon - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de :

  • Assurer l’approvisionnement d’un rayon, selon les règles d’implantations, d’hygiène et de sécurité.

 

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Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle/psychique)

 

PRÉREQUIS

Aucun prérequis pour cette formation

 

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LE RENDU MONNAIE - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Assurer l’encaissement et le rendu monnaie sur une surface de vente.

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Travailleurs avec La reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH)

PRÉREQUIS

Aucun prérequis pour cette formation

 

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Travailler à l'accueil et au standard - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de :

  • Assurer l’accueil avec professionnalisme
  • Accueillir, renseigner et orienter des interlocuteurs internes et externes
  • Rendre compte

 

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Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle/psychique)

 

PRÉREQUIS

Bonne compréhension orale, Savoirs de base en écriture

 

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Efficacité professionnelle

CIVISME ; Savoir vivre en collectivité - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Favoriser les relations sociales preuve de savoir-vivre
  • Faire preuve de avoir vivre
  • S’engager dans une démarche positive dans un collectif

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Travailleurs avec La reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH)

PRÉREQUIS

Aucun prérequis pour cette formation

 

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COMMUNIQUER AVEC LES ÉMOTIONS, pour adapter son comportement - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Favoriser les relations sociales
  • Gérer ses émotions
  • S’engager dans une démarche positive de communication

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  • Tous les travailleurs qui désirent adopter une bonne
    communication
  • Personnes en situation de conflit

PRÉREQUIS

Aucun prérequis pour cette formation

 

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GERER LES TENSIONS AU TRAVAIL - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Analyser ce que sont les perceptions de chacun afin d’éviter les tensions
  • Identifier ses propres zones de confort et d’inconfort pour garder le contrôle
  • Maitriser son équilibre émotionnel en repérant les éléments de protection
  • Adopter une attitude positive pour créer un climat favorable

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Travailleurs avec La reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH)

PRÉREQUIS

Aucun prérequis pour cette formation

 

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L’ADDICTION ET LES CONDUITES ADDICTIVES comment ça marche ? - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES 

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Repérer les mécanismes de la dépendance et comment elle peut s’installer
  • Situer les principaux produits et conduites addictives et leur caractère licite ou illicite
  • Identifier les conséquences physiques psychologiques et sociales de l’utilisation des différents produits et conduites
  • Renforcer les capacités à se prémunir des addictions

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Travailleurs avec La reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH)

PRÉREQUIS

Aucun prérequis pour cette formation

 

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Réaliser une procédure de 1er secours - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Anticiper l’urgence
  • Agir de manière appropriée, en respectant les consignes
  • Prendre les mesures appropriées dans diverse situations d'urgence

 

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Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle / psychique)

 

PRÉREQUIS

Travailler dans une structure adaptée

 

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Repérer ses droits et ses devoirs au sein d'une entreprise - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Différencier ses droits et ses devoirs entre le milieu protégé et le milieu ordinaire

 

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Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle / psychique)

 

PRÉREQUIS

Travaillé dans une structure adaptée

 

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RISQUES ET PREVENTION DES TMS, en situation professionnelle - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Rappeler les bons gestes et les bonnes postures à adopter
  • Analyser la charge de travail, pour en imaginer des moyens de correction
  • Repérer les facteurs biomécaniques

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Travailleurs avec La reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH)

PRÉREQUIS

Aucun prérequis pour cette formation

 

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LUTTER EFFICACEMENT CONTRE LA MULTI-CAUSALITÉ DES TMS AVEC L’OSTHÉOPATIE - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la séance, les stagiaires seront capables de:

  • Lutter efficacement contre la multi-causalité des TMS
  • Retrouver des facultés d’adaptation et d’auto-guérison
  • Comprendre l’origine de leurs troubles et d’y remédier
  • Prévenir toutes douleurs apparaissant au travail

PUBLIC CONCERNÉ

Travailleurs avec La reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH)

PRÉREQUIS

Aucun prérequis pour cette formation

 

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L’ALPHABÉTISATION - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Acquérir les compétences en lecture et en écriture nécessaires à la vie quotidienne sociale et professionnelle (Niveau 1)
  • Développer des compétences en français et en calcul (Niveau 2)
  • Acquérir des outils pour comprendre l’environnement et pouvoir agir socialement et culturellement (Niveau 3)

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  • Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle /psychique)
  • Toute personne adulte, sachant peu lire, écrire et compter, et ne maitrisant pas les compétences et savoirs de base correspondant au niveau de fin d’étude primaires

PRÉREQUIS

Voir en fonction du niveau de la formation

 

Voir la fiche Niveau 1  Voir la fiche Niveau 2  Voir la fiche Niveau 3

GERER LES TENSIONS AU TRAVAIL - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Analyser ce que sont les perceptions de chacun afin d’éviter les tensions
  • Identifier ses propres zones de confort et d’inconfort pour garder le contrôle
  • Maitriser son équilibre émotionnel en repérant les éléments de protection
  • Adopter une attitude positive pour créer un climat favorable

PUBLIC CONCERNÉ

  • Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle /psychique)

PRÉREQUIS

Aucun prérequis pour cette formation

 

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TRIER ET RECYCLER - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Intégrer l’importance du tri et du recyclage
  • Appliquer le tri sélectif
  • Pratiquer les bons réflexes concernant le tri

PUBLIC CONCERNÉ

  • Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle /psychique)

PRÉREQUIS

Bonne compréhension orale, Savoirs de base en écriture et calcul

 

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Vie Quotidienne

L’hygiène au quotidien - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Identifier les éléments liés à l’hygiène
  • Appliquer les bons gestes d’hygiène
  • Identifier les éléments liés à l’hygiène (maison, alimentation, corps)

 

PUBLIC CONCERNÉ

Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle / psychique)

 

PRÉREQUIS

Aucun prérequis pour cette formation

 

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L'hygiène bucco-dentaire - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Prévenir les risques d'une hygiène bucco-dentaire inappropriée
  • Maitriser des techniques d'hygiène bucco-dentaire

 

PUBLIC CONCERNÉ

Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle / psychique)

 

PRÉREQUIS

Aucun prérequis pour cette formation

 

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BIEN VIEILLIR après 50 ans - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Repérer les signes de l’âge, et les accepter
  • Différencier la progression du handicap et les signes du vieillissement
  • Anticiper le vieillissement de façon positive pour maintenir sa forme
  • Permettre à chaque participant d’être acteur de sa propre prise de conscience

PUBLIC CONCERNÉ

Personne en situation de handicap mentale ou psychique à
partir de l’âge de 50 ans

PRÉREQUIS

Aucun prérequis pour cette formation

 

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Comment gérer son budget - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Établir un prévisionnel de ses dépenses
  • Créer des réflexes dans une perspective de gestion équilibrée et saine de son budget
  • Anticiper un achat ou une dépense occasionnelle
  • Mettre en place les bons moyens de paiements

 

PUBLIC CONCERNÉ

Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle / psychique)

 

PRÉREQUIS

Bonne compréhension orale, Savoirs de base en écriture et calcul

 

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Estime de soi, Image de soi, confiance en soi - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de :

  • Améliorer son estime de soi
  • Acquérir une image positive de soi
  • Renvoyer une bonne image de Soi
  • Renforcer la confiance en soi

PUBLIC CONCERNÉ

Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle/psychique)

PRÉREQUIS

Aucun prérequis pour cette formation

 

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L’alimentation : Le lien entre alimentation et santé - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Repérer les comportements alimentaires nuisibles pour la santé
  • Composer des repas équilibrés
  • Identifié l’impact d’une bonne alimentation sur la santé
  • Créer des listes de courses appropriées

PUBLIC CONCERNÉ

Travailleurs avec La reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH)

PRÉREQUIS

Aucun prérequis pour cette formation

 

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L’AUTONOMIE DANS LES DEPLACEMENTS (quotidiens) - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Se déplacer à pied en sécurité
  • Représenter leur environnement proche
  • Reconnaître les dangers dans la rue
  • Repérer et interpréter les panneaux

PUBLIC CONCERNÉ

Travailleurs avec La reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH)

PRÉREQUIS

Aucun prérequis pour cette formation

 

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RELAXATION – DÉTENTE – BIEN-ÊTRE - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Prendre conscience de leurs corps et de leurs pensées
  • Pratiquer des exercices de respiration
  • Chasser le stress
  • Éliminer les tensions musculaires pour, enfin, se détendre

 

PUBLIC CONCERNÉ

Personne en situation de handicap mentale ou psychique

 

PRÉREQUIS

Aucun prérequis pour cette formation

 

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PARENTALITÉ : Les différents axes - TH

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Identifier les enjeux de la parentalité
  • Mesurer les conséquences et les changements qu’apporte la naissance d’un enfant dans un couple
  • Intégrer ce que sont les responsabilités d’être parent

PUBLIC CONCERNÉ

  • Travailleurs en situation de handicap (intellectuelle /psychique)

PRÉREQUIS

Bonne compréhension orale, Savoirs de base en écriture et calcul

 

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Formations pour Encadrants

 

COMMUNIQUER AVEC L'ANALYSE TRANSACTIONNELLE - Enc

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Se connaître davantage et de mieux se comprendre
  • Déchiffrer son mode personnel de communication avec les autres
  • Intégrer les dysfonctionnements de la communication
  • Utiliser des options pour améliorer les relations

PUBLIC CONCERNÉ:

  • Chefs de groupe
  • Éducateurs
  • Encadrants
  • Chefs d’atelier

PRÉREQUIS:

  • Avoir une équipe à charge

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FONCTIONNEMENT ET ORGANISATION DE L'ENTREPRISE "SE POSITIONNER DANS UNE ENTREPRISE POUR PÉRENNISER LES VENTES" - Enc

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Identifier l’organisation d’une entreprise
  • Distinguer les acteurs pour mieux se positionner
  • Solliciter la vente et rendre compte
  • Fidéliser le client

PUBLIC CONCERNÉ:

  • Moniteurs d’ateliers
  • Encadrants
  • Chefs de groupe
  • Éducateurs

PRÉREQUIS:

  • Avoir une équipe à charge

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GÉRER ET DÉSAMORCER LES TENSIONS AU TRAVAIL - Enc

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Analyser ce que sont les perceptions de chacun afin d’éviter les tensions
  • Identifier ses propres zones de confort et d’inconfort pour garder le contrôle
  • Maitriser son équilibre émotionnel en repérant les éléments de protection Repérer et interpréter les panneaux
  • Adopter une attitude positive pour créer un climat favorable

PUBLIC CONCERNÉ:

  • Tous les salariés de l’entreprise

PRÉREQUIS:

  • Aucun prérequis pour cette formation

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INITIATION A LA PÉDAGOGIE: comment apprend-ON ? - Enc

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Donner une conduite, une direction aux adultes salariés
  • Définir des stratégies d'utilisation et de diffusion de leur savoir, savoir-faire et expérience
  • Communiquer des idées, des points de vue, des informations, des techniques
  • Acquérir une théorie des méthodes et des procédés d’apprentissage

PUBLIC CONCERNÉ:

  • Chefs d’atelier
  • Moniteurs
  • Éducateurs
  • Encadrants

PRÉREQUIS:

  • Toutes personnes ayant des besoins de transmission

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LA COMMUNICATION : les clés pour s’améliorer - Enc

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Se connaître davantage et de mieux se comprendre
  • Déchiffrer son mode personnel de communication avec les autres
  • Intégrer les dysfonctionnements de la communication
  • Utiliser des options pour améliorer les relations
  • Choisir le bon canal de communication (différés, instantanés)

PUBLIC CONCERNÉ:

  • Chefs d’atelier
  • Moniteurs
  • Éducateurs
  • Encadrants

PRÉREQUIS:

  • Toutes personnes ayant des besoins de transmission

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LES OUTILS DE LA COMMUNICATION INTERPERSONNELLE - Enc

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Analyser ce que sont les perceptions de chacun et en tenir compte
  • Acquérir des connaissances en matière de relations humaines
  • Expérimenter plusieurs modes de communication
  • Envisager différentes manières d’être en relation avec l’autre

PUBLIC CONCERNÉ:

  • Tous les travailleurs sociaux

PRÉREQUIS:

  • Aucun prérequis pour cette formation

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UTILISER UNE COMMUNICATION NON VIOLENTE POUR COMMUNIQUER AVEC LES RÉSIDENTS ET LES FAMILLES - Enc

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Utiliser un langage bienveillant
  • Communiquer avec l'autre sans lui nuire
  • Désamorcer et transformer l’agressivité et la colère
  • Apprendre à distinguer les faits, des opinions et des interprétations
  • Montrer un état d’esprit constructif

PUBLIC CONCERNÉ:

  • Toutes personnes qui désirent adopter une bonne communication
  • Personnes en situation de conflit
  • Personnes en charge d’une équipe

PRÉREQUIS:

  • Aucun prérequis pour cette formation

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L’ADDICTION ET LES CONDUITES ADDICTIVES : comment ça marche ? - Enc

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:

A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de:

  • Repérer les mécanismes de la dépendance et comment elle peut s’installer
  • Situer les principaux produits et conduites addictives, leur caractère licite ou illicite
  • Identifier les conséquences physiques psychologiques et sociales de l’utilisation des différents produits et conduites
  • Renforcer les capacités à se prémunir des addictions

PUBLIC CONCERNÉ:

  • Tous les salariés de l’entreprise

PRÉREQUIS:

  • Aucun prérequis pour cette formation

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