Formation pour Établissements de santé
- Favoriser des situations d'apprentissage efficaces
- Gérer et désamorcer les tensions au travail
- Initiation à la pédagogie
- L'addiction et les conduites addictives
- Utiliser l'écoute active et l'analyse transactionnelle dans les relations
- Utiliser une communication non violente
Favoriser des situations d'apprentissage efficaces - ES
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:
- De donner une conduite, une direction aux adultes
- Partagez avec les autres son savoir, son savoir-faire, son expérience
- Communiquer des idées, des points de vue, des informations, des techniques …
- Renforcer la motivation et l'implication des salariés et des patients
PUBLIC CONCERNÉ:
- Personnel de l’éducation thérapeutique
- Infirmières – Aides-soignantes …
PRÉREQUIS:
- Toutes personnes ayant des besoins de transmission
Gérer et désamorcer les tensions au travail - ES
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:
- Analyser ce que sont les perceptions de chacun afin d’éviter les tensions
- Identifier ses propres zones de confort et d’inconfort pour garder le contrôle
- Maitriser son équilibre émotionnel en repérant les éléments de protection Repérer et interpréter les panneaux
- Adopter une attitude positive pour créer un climat favorable
PUBLIC CONCERNÉ:
- Tous les salariés de l’établissement
PRÉREQUIS:
- Aucun prérequis pour cette formation
Initiation à la pédagogie - ES
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:
- De donner une conduite, une direction aux adultes
- Partagez avec les autres son savoir, son savoir-faire, son expérience
- Communiquer des idées, des points de vue, des informations, des techniques …
- Renforcer la motivation et l'implication des salariés et des patients
PUBLIC CONCERNÉ:
- Personnel de l’éducation thérapeutique
- Médecins – Infirmières – Aides-soignantes …
PRÉREQUIS:
- Toutes personnes ayant des besoins de transmission
L'addiction et les conduites addictives - ES
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:
- Repérer les mécanismes de la dépendance et comment elle peut s’installer
- Identifier les conséquences physiques ? psychologiques et sociales de l’utilisation des différents produits et conduites
- Renforcer les capacités à se prémunir des addictions
PUBLIC CONCERNÉ:
- Personnel de la santé en accompagnement de soins
- Infirmières – Aides-soignantes …
PRÉREQUIS:
- Toutes personnes ayant des besoins de transmission
Utiliser l'écoute active et l'analyse transactionnelle dans les relations - ES
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:
- Analyser ce que sont les perceptions de chacun et en tenir compte
- Identifier ses propres zones de confort et d’inconfort pour garder le contrôle
- Pratiquer l’écoute active dans la relation
- Utiliser l’Analyse transactionnelle dans les relations professionnelles
PUBLIC CONCERNÉ:
- Tous professionnelles de la santé en relation avec les patients
- Personne ayant une équipe en charge
PRÉREQUIS:
- Aucun prérequis pour cette formation
Utiliser une communication non violente pour accompagner les patients et les familles - ES
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:
- Utiliser un langage bienveillant
- Communiquer avec l'autre sans lui nuire
- Désamorcer et transformer l’agressivité et la colère
- Apprendre à distinguer les faits, des opinions et des interprétations
- Montrer un état d’esprit constructif
PUBLIC CONCERNÉ:
- Toutes personnes qui désirent adopter une bonne communication
- Personnes en situation de conflit
- Personnes en charge d’une équipe
PRÉREQUIS:
- Aucun prérequis pour cette formation
