Formations pour Établissements d'enseignement
- Accompagnement à la pédagogie
- Addictions et conduites addictives
- Allier la pédagogie et l'autorité
- Comprendre ce qu'est le stress pour gérer les tensions
- Les piliers de l'apprentissages
- Utiliser la CNV pour gérer les comportements agressifs
Accompagnement à la pédagogie - EE
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:
- S’appuyer sur des apports théoriques
- Respecter et choisir des méthodologies
- Développer la pratique réflexive dans le métier de formateur
- Faciliter l’animation de groupe
- Utiliser une taxonomie (science du classement)
- Adapter des formations entre les attentes et les besoins
- Élaborer une progression pédagogique en alliant la connaissance, la compréhension, l’application, l’analyse, la synthèse et l’évaluation
PUBLIC CONCERNÉ:
- Pour tous les formateurs occasionnels ou non, mettant en oeuvre des sessions de formation
PRÉREQUIS:
- Avoir déjà pratiqué l’animation pédagogique
Addictions et conduites addictives - EE
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:
- Repérer les mécanismes de la dépendance et comment elle peut s’installer
- Situer les principaux produits et conduites addictives, leur caractère licite ou illicite
- Identifier les conséquences physiques psychologiques et sociales de l’utilisation des différents produits et conduites
- Renforcer les capacités à se prémunir des addictions
PUBLIC CONCERNÉ:
- Tous les salariés de l’entreprise
PRÉREQUIS:
- Aucun prérequis pour cette formation
Allier la pédagogie et l'autorité - EE
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:
- Se connaître davantage et de mieux se comprendre
- Déchiffrer son mode personnel de communication avec les autres
- Intégrer les dysfonctionnements de la communication
- Utiliser des options pour améliorer les relations
PUBLIC CONCERNÉ:
- Enseignants / Futurs enseignants : Instituteur / professeur des écoles
- Précepteurs
- Accompagnateurs scolaire
PRÉREQUIS:
- Avoir une équipe à charge
Comprendre ce qu'est le stress pour gérer les tensions - EE
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:
- Analyser ce que sont les perceptions de chacun afin d’éviter les tensions
- Identifier ses propres zones de confort et d’inconfort pour garder le contrôle
- Maitriser son équilibre émotionnel en repérant les éléments de protection Repérer et interpréter les panneaux
- Adopter une attitude positive pour créer un climat favorable
PUBLIC CONCERNÉ:
- Tous les salariés de l’établissement
PRÉREQUIS:
- Aucun prérequis pour cette formation
Les piliers de l'apprentissages - EE
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:
- Définir une théorie des méthodes et des procédés d’apprentissage
- Mettre en place et d’imaginer des situations favorisant les apprentissages
- Avoir une approche globale et cohérente des besoins des élèves en situation d’apprentissage
PUBLIC CONCERNÉ:
- Enseignants / Futurs enseignants : Instituteur / professeur des écoles
- Précepteurs
- Accompagnateurs scolaire
PRÉREQUIS:
- Aucun prérequis pour cette formation
Utiliser la CNV pour gérer les comportements agressifs - EE
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET COMPÉTENCES VISÉES:
- D’instaurer des relations harmonieuses et respectueuses
- Transformer les conflits en simples dialogues
- Communiquer avec plus d’efficacité et d’authenticité
- Distinguer les faits, des opinions et des interprétations
- Montrer un état d’esprit constructif
- Utiliser un langage bienveillant
PUBLIC CONCERNÉ:
- Toutes personnes qui désirent adopter une bonne communication
- Personnes en situation de conflit
- Personnes travaillant avec une génération de jeunes
PRÉREQUIS:
- Aucun prérequis pour cette formation
